@ARTICLE{33704756_44574362_2011, 
	author = {А. Н. Поддьяков}, 
	keywords = {, наставничество, обучение, дисфункциональные отношения, противодействие обучению«троянское» обучение},
	title = {Дисфункциональные отношения в наставничестве и обучении},
	journal = {Организационная психология},
	year = {2011},
	month = {декабрь},
	volume = {1},
	number = {2},
	pages = {4-13},
	url = {https://orgpsyjournal.hse.ru/2011-1-2/44574362.html},
	publisher = {},
	abstract = {Обсуждаются зарубежные и отечественные исследования дисфункциональных отношений в наставничестве и обучении, ведущих к негативным последствиям для обучаемого и (или) наставника. Приводятся классификация этих отношений; перечень проблем, с которыми наставники и обучаемые сталкиваются при дисфункциональных отношениях; количественные данные о распространенности противодействия обучению конкурента и «троянского» обучения на российской и американской выборках. На основе проведенных исследований ставится проблема соотношения и взаимосвязи конструктивных и деструктивных трудностей в обучении на уровне организаций различного типа, а также в целом на уровне социального института передачи опыта.},
	annote = {Обсуждаются зарубежные и отечественные исследования дисфункциональных отношений в наставничестве и обучении, ведущих к негативным последствиям для обучаемого и (или) наставника. Приводятся классификация этих отношений; перечень проблем, с которыми наставники и обучаемые сталкиваются при дисфункциональных отношениях; количественные данные о распространенности противодействия обучению конкурента и «троянского» обучения на российской и американской выборках. На основе проведенных исследований ставится проблема соотношения и взаимосвязи конструктивных и деструктивных трудностей в обучении на уровне организаций различного типа, а также в целом на уровне социального института передачи опыта.}
}