TY  - JOUR
TI  - Обучающиеся организации и инновационное рабочее поведение: модель модерации и медиации с точки зрения теории социальных схем (на англ. яз.)
T2  - Организационная психология
IS  - Организационная психология
KW  - обучающиеся организации
KW  - творческая самоэффективность
KW  - самолидерство
KW  - инновационное рабочее поведение
KW  - теория социальной схемы
KW  - теория социального познания
AB  - Цель. Настоящее исследование было направлено на изучение промежуточного воздействия творческой самоэффективности на обучающиеся организации — отношения инновационного поведения на работе. Кроме того, в этом исследовании исследуется опосредующая роль самолидерства в обучающихся организациях — инновационное рабочее поведение и в условиях творческой самоэффективности — отношения инновационного рабочего поведения. Дизайн исследования. Триста шестьдесят один сотрудник и сто двадцать шесть непосредственных руководителей (должностных лиц) добровольно участвовали в опросе по сбору данных в производственном секторе (фармацевтическом и автомобильном). С помощью различного статистического программного обеспечения (например, AMOS v.22, Smart-PLS v.3, SPSS v.25 и PROCESS-macro) были проверены предполагаемые связи, то есть прямые, косвенные, модерация и медиация). Выводы. Результаты настоящего исследования показывают, что творческая самоэффективность частично опосредует связь между обучающейся организацией и инновационным рабочим поведением. Кроме того, результаты показывают, что самолидерство опосредует связь между обучающейся организацией и инновационным поведением на работе, а также между творческой самоэффективностью и инновационным поведением на работе. Значение для практики. Настоящее исследование освещает важность обучающихся организаций для повышения инновационного рабочего поведения. Быстрые беспрецедентные изменения во всем мире повышают уровень конкуренции и требуют изменения структуры работы; творческая самоэффективность сотрудников помогает руководству преодолеть эту неопределённую ситуацию за счёт новаторского поведения. Кроме того, самолидерство играет жизненно важную роль в улучшении инновационного поведения на работе при поддержке обучающей организационной культуры и творческой самоэффективности. Ценность результатов. Настоящее исследование будет полезно для управления, так как объясняет, как преодолеть ситуацию неопределённых изменений в деловом мире. Кроме того, это исследование отвечает на оставшиеся без ответа вопросы, которые возникают в нынешнюю эпоху, например, как организации повышают инновационное поведение своих сотрудников для выживания и достижения конкурентного преимущества. Кроме того, это исследование расширяет знания в области психологии труда и организационного поведения, объясняя медиирующую роль творческой самоэффективности и модерирующую роль самолидерства.
AU  - М. С. Чугтай
AU  - Я. Халид
UR  - https://orgpsyjournal.hse.ru/2023-13-2/850641776.html
PY  - 2023
SP  - 207-229
VL  - 13