Организационная психология

Цель. Была исследована опосредующая (медиаторная) роль терпимости к грубости на рабочем месте между этическим лидерством и намерением саботировать в Иордании. Исследование основывалось на теории социального научения (Bandura, 1977; 1986), теории подкрепления (Skinner, 1938) и теории сохранения ресурсов (Hobfoll, 1988). Методология. В исследовании использовался количественный метод — массовый опрос. Для получения первичных данных была распространена анкета среди 376 сотрудников различных университетов, государственных и частных, расположенных на севере Иордании. В авторский опросник, разработанный для целей настоящего исследования, были включены следующие переменные: «этическое лидерство» (ethical leadership) (шкала из 10 пуктов); «терпимость к грубостина рабочем месте» (tolerance to workplace incivility) (шкала из восьми пунктов); «склонность ксаботажу» (intention to sabotage) (шкала из восьми пунктов). Данные были проанализированыс помощью SPSS, моделирование структурными уравнениями было осуществлено с помощью пакета AMOS. Результаты. В Иордании была обнаружена значимая прямая отрицательная связь между этическим лидерством и намерением сотрудников заниматься саботажем. Кроме того, была обнаружена значимая прямая положительная связь между терпимостью к грубости на рабочем месте и склонностью сотрудников к саботажу, что может указывать на то, что терпимость к грубости повышает намерение к саботажу в Иордании. Кроме того, было обнаружено, что терпимость к грубости на рабочем месте частично опосредует связь между этическим лидерством и намерением сотрудников саботировать в Иордании. Ценность результатов. Эта статья улучшает понимание организационного поведения в иорданских университетах и способствует созданию более здоровой рабочей среды. Результаты также вносят вклад в несколько областей организационных исследований, таких как: управление человеческими ресурсами, организационное развитие и организационное поведение. Выводы имеют большое теоретическое и практическое значение, которое подлежит специальному изучению и обсуждению.